活动内容：
1、瞿平老师对工作室活动提出要求做出安排
2、学员交流班主任工作困惑和对工作室期待
3、邹竑老师讲座《上海德育面临的新挑战与新任务》
活动时间：2011年3月27日
活动地点：华东师大二附中三楼会议室
记录人：苏百泉

活动记录：
1、瞿平老师对工作室活动提出要求做出安排
1）结合《学员手册》介绍工作室的活动期限、规划、活动记录要求等内容
2）介绍活动开展形式：专家讲座、读书、考察观摩、课题研究等

2、学员交流班主任工作困惑和对工作室期待
1）胡宜海：提出了自己的治班理念，并提出“如何真正走进学生心灵”的困惑。
2）鞠妍：感到班主任与学生之间的代沟，提出“如何缩小与学生之间的距离感”的问题。并结合现在学生学习的功利性问题，提出“如何减少教育的功利性”的问题。
3）沈瑞红：感到班主任工作经常和学校的各项工作安排之间发生冲突，提出“班主任工作如何与学校工作相协调”的问题。
4）夏侯畀春：交流了自己和学生亲密交往中的各种体验和感受，说明班主任是可以用合适的方法走进学生心灵的。
5）丁黎萍：和大家交流了当下学生中存在的诸如早恋、隐私等问题的应对方法。
6）温长远：谈到了像大境中学这样的中学的学生存在的“心理不平衡”、“缺乏自信”等问题。
7）李涛：提出了一个很重要的问题：班主任的作用是什么？有没有班主任、班主任管与不管到底有什么区别？有时候“有心栽花”不如“无心插柳”更能影响学生。
8）苏百泉：提出了对工作室的期待：一是建议工作室能够对于班主任的角色和价值进行探讨和界定，二是建议工作室能够就班主任专业化做一些研究和探讨，通过参与工作室提高学员的专业素养。
　　在学员发言的过程中，瞿平老师对很多问题进行了及时回应，并结合自己的班主任工作进行了交流探讨。并对工作室课题选择和大家进行了沟通。

3、工作室课题设想
瞿平老师介绍了两个课题设想，供大家开拓思路：
1）当代高中生生涯规划指导策略
2）班主任专业素养探究
围绕以上两个课题，瞿老师阐述了初步的课题构想，介绍了简单的相关理论。

4、邹竑老师讲座：见独立文件。